如何作好青春期心理护理？

    这是从儿童到成年人的过渡时期，生理和心理上都发生巨大变化，是不稳定时期，需加强心理护理，正确引导，保证病人的身心健康。

    （１）此期，常有逆反心理，可能擅自停止糖尿病的各种治疗和护理措施，以证明他们是“正常”的。在心理护理上不要正面冲突，要从侧面耐心诱导，使他们正视疾病的客观存在，要想使身体健康，就要长期坚持糖尿病的治疗。

    （２）自我意识逐步的建立，病人对周围事物都有自己的分析和理解，对自身的糖尿病也是这样，他自己认为应该怎样办就怎样办，拒绝向专家询问、建议和检查。由于对事物认识尚不全面，容易出现偏差而影响糖尿病的治疗。针对这种心理应注意观察及时发现偏差并耐心解释，强调病人认识正确的一面，诱导病人理解尚未认识的一面，一分为二的看问题，使病人对糖尿病的治疗及护理的意义有一全面的了解，以便积极配合治疗。

    （３）自信心易受伤害，常表现有不同程度的心理适应不良，有明显的压抑感，为此常以有糖尿病来回避竞争。在护理上要注意理解病人的一些想法和要求，关心他们的生活和学习，在糖尿病的治疗和监测方面尽可能的帮助他们，使他们逐步适应生活环境树立自信心。

    （４）心理不稳定，血糖波动大，当血糖升高，胰岛素用量增加时缺乏信心，有时甚至发泄对患有糖尿病的愤怒而拒绝进食导致糖尿病酮症酸中毒反复住院治疗。遇到这种情况，在护理上首先要关心、爱护及理解病人，帮助他们解除心中的疑惑，重新建立糖尿病的治疗及护理计划，具体帮助实施，争取在短时间内取得较好疗效稳定病情，使病人对远期的治疗产生信心。只有病情的稳定才能使病人心理逐步平稳下来，从而产生良性循环。在此基础上要充分理解病人的心里，帮助他们以积极向上的态度对待周围事物，加强自信心，控制情绪。