城市孩子普遍性早熟 家长如何谈性色不变

    据上海社会科学院青少年研究所对上海、北京、广州、武汉四城市中的3000名11到17岁的在校中学生调查显示，与十年前相比，当代城市青少年的性生理发育提前、性生理走向成熟、性观念更为开放。调查还发现，大众传媒(影视录像、报刊杂志和互联网等)成为影响青少年性发育的最主要原因。面对青少年日趋提前的性成熟和传媒的影响，社会、学校、家长应协调一致，通力合作，把青春期性教育视为一项系统工程。 

　　而家长，作为孩子成长过程中最有影响、最为亲密的成年人，他们对性知识的掌握却不尽如人意，更别说对孩子进行性教育了。如何关心孩子的性健康，是摆在家长面前的一个不容忽视的话题。

　　孩子进入青春期后在心理上会产生性萌动。即从对性的不理解、没兴趣，逐渐变为有兴趣，逐渐感受到了异性有吸引力，而且可能采取还有性爱色彩的行动，例如写情书、单相思或交异性朋友等。父母和老师应该及时察觉孩子的这些变化，正常地加以引导与教育。对孩子进行性教育应该适时，做早了孩子不懂，做迟了被动，效果也不好。

　　-注意孩子的性生理变化，这是性心理变化的基础。孩子们进入青春期后，身躯迅速地长高长大，第二性征出现，女孩来了月经初潮，身体开始丰满、乳房开始发育；男孩子开始有遗精现象，嗓音变粗了，胡须和喉结开始出现。

　　-孩子开始爱打扮，特别是女孩开始注意发式、服装和其他方面的打扮，对有些女孩来说，镜子变成她们的“好朋友”，她们经常在镜子面前左顾右盼，表面看似乎是在自我欣赏。

　　-学习成绩突然下降，这说明他们的心另有所属。

　　-本来在家里有说有笑，和父母无话不谈，现在变得沉默起来，甚至有时显得心事重重。

　　-对有性爱情节的小说、文章、影视开始感兴趣。

　　-有时会有不明来处的电话或信件，信封上也不写明寄处，只写“内详”等。

　　-在课余时间，孩子出去得多了，有时回家较晚，有时不说明原因，甚至有时说慌。