女儿早恋与父亲有关

 　　爸爸在半路上就碰着他们了。那男孩骑着摩托车带着女儿，把车停下后，他让菁菁下来，自己骑上摩托就走了。爸爸忍不住抱过女儿大哭起来。菁菁还从没看到爸爸这样哭过，她也难受地哭了。当女儿回家后，父亲还是打了她。这是父亲第一次打女儿，他希望女儿能吸取教训，可让父亲万万没有想到的是，女儿虽然意识到自己错了，也跟男友提出了分手，可她已经没心思再学习了，她忘不了跟男友在一起时感受到的快乐，最后竟选择了休学。

　　教育专题

　　好习惯比分数更重要　青少年潜能培训家长访谈（二）

　　当今这一代孩子中，不少人由于娇生惯养，被“惯”出和“养”成了一些不良的习惯。有一些虽属细枝末节，却很可能成为日后影响个人的形象以及其他行为的“祸根”。我觉得好的习惯一定要从小养成。

　　现在有些家长还是把更多的目光盯在孩子的学习成绩上，孩子能考个高分数才是他们追求的目标，其他全都无所谓了。殊不知，没有良好的学习习惯，怎么能有优异的学习成绩呢？而且，缺少了各种良好的行为习惯，即便能有好成绩，也必定会影响到孩子将来的发展。好习惯就像人在神经系统中存放的资本，一个人毕生都可以享用它的利息。学生应具备的好习惯包括：做人的核心———拥有爱心；做事的核心———遵守规则；学习的核心———勇于创新。细讲起来，应
该是三大方面12个标准：做人———真诚待人，诚实守信，认真负责，自信自强；做事———遵守规则，讲究效率，友善合作，合理消费；学习———主动学习，独立思考，学用结合，总结反思。

　　在儿童习惯养成的过程中，也有一个危险存在，那就是可能将这一教育过程变成奴役儿童的过程。常常是成年人研究、制定完规范，拿一套东西强迫孩子去照做，如果这样，我们也可以想像到教育的效果。我们的许多教育活动往往失败在把太多的教育变成一种从上对下的要求，而缺少孩子自身发出的主动需求。习惯养成的最高境界是形成学生的自身需求，而不是外在的强制。在养成一个好习惯的过程中，要让孩子们感觉到：“我特别希望有这个好习惯。好习惯多了，我才是一个好学生……”这样的教育才是积极的，也才会是有效的。

　　美国IHO 青少年潜能激发训练的目的正是要帮助孩子们建立自我管理和自我完善的机制，通过游戏和活动，让孩子们从中感悟怎样才能养成好习惯、什么是好的习惯，并且体味到养成这种习惯后的自信和快乐，愿意为始终拥有这种感觉而做出努力。受训后的孩子就像被激活的细胞，从此开始真正意义的自我成长，从被动变主动，从消极变积极，而不再有被迫的感觉。这也正是我们送孩子来这里受训的初衷。

　　专家支招

　　家长都希望菁菁能够尽快恢复上学，更重要的，是要重建与父母的亲密关系，她以后的婚姻才会是幸福的。专家认为，爸爸妈妈在弥补亲子关系这一课中起更重要的作用，要主动了解与把握女儿内心的感受，从生活上、情感上多加关心，让她在以后的亲密关系里如鱼得水。菁菁如果觉得与爸爸妈妈仍不习惯沟通，觉得面对面还开不了口，也可以学习用书信的方法，把自己对爸爸妈妈的爱写下来，慢慢适应了就敢开口了。一个家庭乃至一个社会的和睦与融洽，很大程度上取决于我们能否进行人际间的良好沟通。 >>>>别人都说我们在早恋,其实这是个真实的谎言