花季少女为何迷恋偷窃

　　郑毅教授进一步解释了两者的区别：“有偷窃癖的人总是有一种紧张感，在行动前他的内心会非常冲动，心跳加快，当偷完后，他会有一种释放感、满足感，甚至有人形容它为‘快感’。但之后，他还会自责、内疚，想要改变但又改不了。”

　　最重要的还有一点，小偷总是想偷最值钱的，而李琳却并不在意偷的是什么。李琳之所以要偷窃，是因为她内心有一种想偷的冲动，这种冲动非常顽固，她自己已经无法控制。医生最后诊断，李琳的确是个偷窃癖患者，这让她的母亲陷入了深深的自责。她从来没想过，女儿“偷窃”竟是一种病！更让父母内疚的是，李琳在5岁第一次偷窃时，他们并没有严厉制止，自此错过了最好的教育时机。

　　6岁之前，是一个人的心理关键期。其实在每个人的潜意识中，都有一种本能的原始冲动，比如我们都喜欢吃好东西，听美妙的音乐，但很多人不大愿意去辛苦工作。但当一个人受过教育后，就会有社会责任心，他就可以控制自己的这种原始本能。可正是这个关键时期，父母无意中的纵容致使她没有认识到偷窃是可耻的，这对她形成“偷窃癖”有至关重要的影响。

　　医生发现李琳大脑中的5羟色胺浓度特低，11年的偷窃“生涯”能有救吗？

　　李大夫开始对李琳进行心理治疗的第一步―――认知治疗。首先，要让李琳深刻认识到偷窃行为和社会规范是相违背的。为了加深她的认识，民警唐建新带李琳来到了成都市公安局。

　　第二步，李大夫给了她一根橡皮筋。医生告诉李琳，每次她有偷东西的冲动时，就拿这根橡皮筋狠狠地弹一下自己的手背，这就是心理治疗中著名的“橡圈厌恶疗法”。每次这种疼痛刺激，会伴随病人的冲动欲望重复出现，时间一长，她的大脑中就会留下一个印象，这种冲动伴随而来的就是一种痛苦。经过一段时间的治疗，就可以慢慢弱化病人的这种“偷窃”欲望。靠这种方法，李琳的偷窃冲动会不会得到控制呢？但是单纯的心理治效并不明显，李琳和母亲再次来到华西医院。这一次检查，李大夫发现李琳大脑中的5羟色胺浓度特别低，这一点说明她存在严重的抑郁障碍。

　　处于青春期的李琳本该是个朝气蓬勃、充满活力的少女，但没有家庭的温暖，令她总是闷闷不乐。为了让自己快乐起来，她也会找朋友玩或玩游戏，但是当她发现，只有在她偷东西后，平时对她很少关心的父母，才会马上团结起来“教育”她。尽管这种方式不好，但却成了她寻求刺激和家人接触的一种异常行为。

　　找到了病因，李大夫马上调整了治疗方案，在心理治疗的同时还给李琳服用一些5羟色胺调节剂。经过一段时间的全面治疗，这一天，李大夫决定用生物反馈仪对李琳进行一次特殊的测试。这个仪器可以将人脑中的各种脑电信息转化成图像信号，显示人注意力的集中程度。在心电研究室，电脑界面上有飞镖在行走，如果人的注意力越集中，飞镖走得就越快，如果注意力分散，飞镖走起来就断断续续，很不连贯。

　　对李琳的测试开始了，此时的飞镖运行得十分平稳。这时，一位护士随意性地放了些钱在李琳面前。面对钱的诱惑，李琳又习惯性地抓起了衣角。这一次，她能否控制住偷窃的冲动呢？飞镖突然间走得不连贯了，但是很快，飞镖又开始平稳运行，最终飞向了靶心。李大夫松了一口气，调整后的治疗方案终于帮助李琳控制住了拿钱的冲动，她的母亲的脸上也露出了久违的笑容。 >>>>孩子“心病”九成怨父母