西部贫困县1/3学生拥有手机

　　从手机得来的方式看，生日礼物占到了43.6％，父母为了联系孩子方便而给孩子买手机占35.3％，亲戚馈赠等其他方式得到手机占21.1％。

　　当前，许多学生的父母在外打工，父母为了弥补自己不在孩子身边的亲情欠缺，总是竭力满足孩子的愿望。在孩子生日到来之际，往往送手机作为礼物，来表达对孩子的一片爱心。

　　其实，各学校各班都有严格的手机使用监管措施，父母也只能在下课或休息时间能与孩子取得联系。况且许多学校内均设有话吧，话吧业主往往负责“喊”学生接电话，专门的通知单上有接电话的时间，甚是方便。

　　从学生使用手机的原因来看，选择“便于与父母亲等亲人联系”为主要原因。其次是“便于与同学联系”，最后是“便于与老师联系”。

　　我曾多次当学校值周老师，同时也当班主任，对学生使用手机颇伤脑筋。也曾在课堂上、午睡和晚睡时多次没收了学生的手机。有的学生在课堂上玩手机上的游戏，有的用耳塞听音乐，有的在编短消息，爱好体育的在看订制的体育新闻……

　　从学生使用手机的话费来看，主要是父母代交或学生从生活费中去拆东墙补西墙。学生每月平均消费话费约为27.6元，只占到了生活费的一小部分，还不足以对学生安排生活造成困难。但也不容忽视，个别学生话费达到了50元以上。

　　在学校或班级组织的关于手机使用的讨论中，学生对手机的利弊均能作一定的分析。只是，他们还是学生，如何引导中学生更健康地使用手机，还需要老师、父母及社会的提醒和引导。