儿童多动症是 1854年由德国医生 H o f f m a n首先提出的。 100多年来 ，国际上对有类似症状表现的病症曾提出“轻微脑功能障碍”、“轻微脑损伤”和“注意障碍性疾病”等多种病名 ，但儿童多动症仍是目前最为流行和通俗的叫法。据文献报道 ，儿童患病率达 1. 5%～ 10% ，男孩多于女孩 ，比例约为 9 :1。本病员在儿童期颇为常见 ，但从国内情况来看 ，近年来已有被诊断过滥的趋势。不少家长与老师对平素喜爱活动、较为顽皮或不大遵守纪律的孩子动辄冠以“多动症”的帽子 ，这不但会增加孩子的心理负担 ，而且对儿童精神情绪和行为方式的健康发育也有不良影响。因此 ，正确区别正常儿童的好动与儿童多动症非常必要。

　　儿童的正常好动与造成儿童行为障碍的多动症之间 ，虽然没有十分明确的分界线 ，但临床上还是能够区别的。

　　( 1)好动的孩子 ，虽然也有注意力不集中的表现 ，但对有兴趣的事情却能专心致志 ，目不斜视 ，甚至废寝忘食。而多动症的孩子 ，做任何事情均难以集中 ，常常有头无尾 ，有始无终。

　　( 2)正常儿童有时虽也表现散漫、上课讲话、做小动作 ，甚至吵闹打架 ，但当老师批评以及他意识到必须控制自己时 ，能有控制自己的能力。而多动症的孩子往往身不由己 ，缺乏克制自己的能力。

　　( 3)好动的孩子往往动手能力强 ，做反复和轮换动作时 ，多表现灵活自如。而多动症病儿则动作显得不协调、笨拙。

　　( 4)中枢神经药物能使正常好动儿童引起兴奋 ，情绪高亢、话语增多。而多动症病儿服用兴奋剂后反而表现安静、少动 ，注意力相对能集中。