儿童的天真、活泼、好动 ，是由于儿童心理发展特点 (如大脑皮层功能兴奋强于抑制 ，好奇心和模仿性强 ，情绪和行为的自我控制能力差等 )反映出来的正常现象 ，是儿童共有的天性 ，绝不能把儿童的好动与儿童多动症混为一谈。

　　儿童多动症 (曾叫儿童轻微脑功能失调 ，即 M B D ，现统一称为注意缺损障碍即 A DD ) ，是一种心理障碍。其主要表现是注意力不能集中 ，不管是上课听讲 ，做作业或是看电视节目、听故事 ，甚至做最有趣的游戏时 ，注意力都不能集中或集中时间极短。由于注意力的缺损就发出明显的多动 ，表现在课堂内不能安静听课 ，小动作特别多 ，甚至在课堂内吵闹、行走 ，干扰他人 ，即或是看最喜欢的动画电视节目也不能坐定。由于注意力的缺损 ，一般都不能静心学习或安静作业 ，所以 ，学习困难、成绩低下是多动症儿童的特征。此外 ，多动症儿童常有不顾后果的冲动行为 ，少数还可产生一些继发性品德问题。

　　儿童多动症的诊断主要根据以下几点 :1.一般在幼年期就开始多动 ，到学龄期表现明显。 2.病程在半年以上。 3.注意力不能集中 ，不能静心听课 ，少数患儿可以静坐但注意力完全不在听课上。 4.多动 ，在上课或做作业时特别明显。5 .冲动行为且不认错 ，有的事后能够认错却不易改正。以上表现不是因为弱智、儿童期精神病、家庭教育问题或行为问题所引起。

　　对多动症患儿应采用改善环境、改善教育方法和服用相关药物相结合的综合治疗。常用药物以中枢兴奋剂 (如利他林、匹莫林 )为主 ，效果较理想。需要提请注意的是 :诊断须持慎重态度 ，不能仅因儿童顽皮、不听话或学习成绩差 ，就滥下诊断 ;中枢兴奋剂属于控制使用的精神药物 ，必须由专科医生处方 ，并在其指导下服用 ，方能获得良好效果。