儿童期常见心理障碍 (二 )

　　儿童多动症是一种常见的儿童行为障碍 ，多发病于 10岁之前 ，发病率为 3%～ 20%，男孩多于女孩。

　　首先 ，活动过多是多动症的主要特征。这种儿童在婴儿期就表现出与正常婴儿不同的好动、不安宁、喂食困难、易哭、难以入睡、易醒、或者是睡得很死。上学后表现更是不能安静坐下来超过 5分钟。患有多动症的儿童与顽皮好动是不同的 ，他们的活动是杂乱的 ，无组织无目的 ，虽然好动 ，但他们的体育课成绩并不太好。

　　其次 ，注意力不集中是多动症儿童突出的、持久存在的表现 ，他们经常缺乏有目的的活动。在课堂上他们无法集中精力听讲 ，无视课堂纪律。

　　第三 ，多动症儿童不避危险 ，动作鲁莽。他们的行动先于思维 ，不经考虑就行动。例如 ，在教室里会突然喊叫或乱跑。

　　第四 ，多动症儿童的其他不良行为表现有好打架、好顶嘴、不顺从、霸道、恃强欺弱、纪律性差等。

　　第五 ，多动症儿童的另一表现是学习困难 ，虽然他们没有智力问题 ，但是他们常常需要特殊辅导。

　　心理学家研究发现 ，多动症儿童不能辨别上下左右 ，常常写错偏旁部首 ，不会做计算。运动系统不协调 ，不会用剪子 ，不会系扣子 ，拍球拍不好。

　　造成多动症的原因很多 ，幼儿先天体质缺陷 ，铅中毒 ，食物过敏 ，放射作用 ，轻度身体器官异常 ，还有心理的紧张刺激 ，感觉统合失调等诸多因素都可能导致儿童多动症。

　　儿童多动症治疗方法

　　1.药物治疗。要在医生指导下进行。

　　2.行为治疗。主要针对儿童的注意力不集中和自我控制能力差。采用图表记录和奖励方法 ，来帮助孩子一点一点学会控制自己的行为。

　　3.感觉统合治疗。滑板和网缆运动是行之有效的治疗方法。让孩子把身体放在滑板上滑行 ，以此来刺激大脑感觉组织接受感觉信息能力的提高 ，并产生与之相协调的动作。另一种是把孩子放在网缆中 ，悬挂在杆上摆荡 ，让儿童在这种摆荡中感觉运动和旋转 ，从而刺激前庭平衡功能。