明心编辑 :

　　我有一个棘手的问题渴望得到答复。我的孩子现在上五年级 ，记忆力和理解力都不错 ，就是粗心的毛病太严重 ，往往是很简单的计算却做不对 ，应用题也常常是列对了算式却算错了结果 ，直到让他多做几遍才能得到准确的答案 ，还有就是上课总是爱讲话或搞小动作 ，或左顾右盼。为此 ，老师也常常不满意。他父亲是个急脾气 ，一有这种情况就大声吼叫。我也常苦口婆心地劝导孩子 ，但均无奏效。我想孩子是不是在思维方面存在障碍 ?还是属于多动症什么的 ?盼回音 !

　　读者 :杨琴

　　杨琴读者 :

　　你孩子的这种情况要看是否属于儿童多动症。儿童多动症的表现特征是 :1.活动过度。从小特别爱动 ，不能安静听课 ，小动作明显增多等。 2.注意力不集中 ，不能专心听课 ，做作业也心不在焉。 3.冲动任性。自我控制力不足 ，常会做出不假思考的行动。易激惹冲动 ，不顾后果 ，情绪不稳。 4.不良行为。不听从父母或老师的管教 ，好挑逗、打架、干扰集体活动等。 5.学习困难。多数这样的儿童虽智力正常或接近正常 ，但由于注意力不集中 ，会影响学习等。

　　儿童多动症产生的原因至今仍不清楚 ，可能与下列一些因素有关 :1.遗传因素 :有研究者认为 ，多基因遗传可能是本症的遗传方式。 2.铅中毒和食物过敏 :研究发现 ，几乎一半以上的多动症儿童的血液中含铅量较高。还有人认为 ，多动症儿童是由于对某种食品如水杨酸酯或某种调味品的过敏有关引起的。 3.放射作用 :由电视机和荧光灯的小量放射作用引起的。4.教育失当 :家长过多指责干涉孩子的活动使之精神高度紧张 ，或家长对孩子过分娇宠、放纵 ，使之好动的天性上蒙上一层放荡不羁、任性不束的色彩。

　　对待多动症儿童的方法有以下几种 :1.药物治疗 :首先选用兴奋剂。这些兴奋剂几乎对三分之二的多动症儿童有效 ，因此是治疗多动症的首选药物 ;在使用兴奋剂治疗无效的情况下可使用安定剂。再就是应用维生素 ，大量服用维生素对改善多动症儿童的行为也有一定的效果。需要注意的是 ，这些药物必须在专业医师的指导下进行服用。 2.行为疗法 :如果患儿行为良好 ，可给予及时的表扬 ，并贴一朵小红花 ，反之则记一个黑圈 ，红花多了可给予奖励 ，用奖罚分明的方法训练儿童 ;再就是对患儿进行自控训练 ，比如出一些简单的题目让患儿解答 ，要求患儿命令自己在回答问题之前完成以下三个动作 :“停”──停止其他活动 ，保持安静 ;“看”──看清题目 ;“听”──听清要求 ，最后才开口回答。或者在过马路时 ，也要求在过马路之前完成停、看、听这三项要求。只要持之以恒 ，耐心训练 ，孩子的多动症行为或许会慢慢改善的。

　　明心