胡　雁1　冯正仪1　杨英华1　顾　沛1　卢惠娟1

戴宝珍2　陆静谷2　李　玮2　周以梅3

　　1 上海医科大学护理学院，上海　200032

　　2 上海医科大学附属华山医院，上海　200040

　　3 上海医科大学附属中山医院，上海　200032

　　摘要　在“糖尿病生命质量和社区护理干预”的社区护理活动中，护生专业态度、知识运用能力的培训、以及社会化功能的锻炼在这一特殊的教育形式中得以很好地实现。通过问卷调查，提示社区护理活动能够从态度、知识、情感、技能领域使护理本科生得到专业角色的实现，与同年级未参加社区护理活动的本科生相比，四方面的得分均有显著差异；同时，这一活动使社区糖尿病患者学会了自我护理、控制血糖的方法，从而提高了患者的生命质量。因此，建议将社区护理活动作为护理学生实现专业角色发展的一个重要内容。

　　关键词　糖尿病社区护理；　专业角色；　护理本科生

Diabetic Community Nursing Intervention and the

Role Realization of Nursing Undergraduate

Hu Yan1　Feng Zhengyi1 Yang Yinghua1 Gu Pei1 Lu Huijuan1

Dai Baozhen2　Lu Jinggu2 Li Wei2 Zhou Yimei3

Nursing College of Shanghai Medical University， Shanghai 200032

2Huashan Hospital， Shanghai Medical University， Shanghai 200040

3Zhongshan Hospital， Shanghai Medical University， Shanghai 200032

Key words diabetic community nursing; professional role; nursing undergraduate

　　目前我国城市社区健康保健服务对象中糖尿病患者占有相当的比例。患糖尿病的老年人大多散居于社区、家庭。鉴此，上海医科大学护理学院从1996年6月至1997年6月开展了“糖尿病生命质量和社区护理干预”活动，旨在提高社区糖尿病老年患者的生命质量，同时帮助护理本科生在社区护理活动中得到专业角色的实现。

　　1　社区护理干预组成员与干预对象

　　2　方法

　　3　结果

　　3.1　护理本科生专业角色状况

　　3.2　糖尿病患者的自我护理能力

　　4　讨论

　　4.1　提高了学生对社区护理意义的认识

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