心理素质。

    （2）认知的调整：首先家长应该明白，文化教育的高低与孩子未来的成功并没有直接的关系，文化教育只是孩子智力发展的一方面。但要告知孩子既然选择进入学校接受教育，就要认真的把学业完成，不一定要有出色的考试成绩，但要认真对待接受教育的过程，做到有始有终，不能遇到小小挫折就放弃，否则就会使孩子形成遇事逃避的态度。

    ２．对于强而不均衡孩子的教育：

    （1）培养孩子更多的兴趣爱好，以分散孩子旺盛多余的精力；

    （3）培养孩子的责任心及有始有终的做事态度；

    （3）认知的调整：无所不能和偏执是强型孩子的心理特点，家长要让孩子的知道，即使他再强大，能力再强，他也只是个普通人，每个人都有无法完成的事情，这是正常的。不要偏执，要接受所有已经发生的事情，并耐心的对待。

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