口吃就是平常人所说的结巴，是一种心因性疾患，是正常言语说话障碍，并非生理缺陷或发音器官的疾病，它是由于大脑对发音器官失去应有的支配与调节，以及呼吸和发音方法不对而引起的。患有口吃的孩子，表现为发音困难，说话时重复，面红耳赤，而且颈背肌肉及情绪紧张，说话不流畅，尤其是习惯在某个字上停顿，重音和拖音，也可表现为说话中的突然停止或把一个字拖得很长，尤其是在激动时，会急得说不出话来。

　　口吃最初多发生在开始学说话的一二岁前幼儿期，孩子为了表达自己的思想要说长句，但一句话停三四次才能说完，此时，如果父母不耐烦而打断他的话，孩子会焦急，多次之后便容发生口吃。儿童的模仿性很强，如果二三岁时经常和口吃的人接触或生活在一起，就很容易被“感染”而致口吃，另外，孩子受到惊吓、疾病、意外事件、教育不当、家庭不和、受歧视等都可使其语言能力的发展受阻，形成口吃。

　　口吃分为短暂性口气，良性口吃和永久性口吃。一般幼儿在学说话中出现的口吃，只要父母耐心纠正，几个月就可改过来，这称为短暂性发育性口吃;3 至6 岁的儿童发生口吃，只要正确引导，半年后就会慢慢消失，这称为良性口吃;7 岁以后的孩子，说话时第一个字重复，有时轻，有时重，字音拖得又长且不清楚，往往还要借助面部和肢体动作来帮助说话，称为永久性口吃。

　　儿童有口吃现象时，成年人不要嘲笑患儿，更不能模仿取乐，否则会加重孩子的紧张情绪，口吃状况会更严重;父母要帮助孩子找出产生口吃的原因，培养孩子的自信心，教育他们要勇敢、开朗和沉着;同时让患儿尽量放松嘴和咽喉的肌肉，做呼吸练习，在呼长气时发各种单音、其后练习不出声的唇音及舌头，下巴的发音运动，还要找出平对发音有障碍的音素，让其多次重复念读含此音素的单音，再指导孩子朗读句子，先短后长，训练形成从容不迫、有节奏、快慢适宜的语言习惯;教会孩子掌握多一些词汇，帮助其正确表达自己的思想，多给孩子讲话的机会，对孩子的每一点进步给予表扬和鼓励。

　　父母是幼儿最早的启蒙老师。5 岁前是幼儿学习、掌握语言的最佳和最关键时期，年轻父母要抓住时机让孩子早说话，以熟练掌握口头语言。