某高校女硕士研究生，自述从初二以来一直有口吃，特别是在紧张时尤其严重。考取研究生后，口吃症状加重。

　　医生了解到，她生长在一个气氛紧张的家庭中，父母关系不融洽，同时对她要求比较严格。青春期到来之后，她变得更加谨慎，生怕说错或说出不得体的话。大学毕业时报考了研究生，第一次没有考取，内心严重自责，自信心明显下降。现在尽管已是在读研究生，但又开始担心不能毕业，见到导师就紧张，口吃症状进一步加重。

　　点评:童年家庭中存在的紧张气氛，大大增加了她神经系统的紧张度，加上她自己本身具有的敏感和羞怯的特点，造成对与人交往的恐惧感。青春期之后对自我形象的关注，更增加了这种敏感性。特别是口头表达上的失误，进一步降低了自己对口头表达的自信心。在出现口吃现象之后，紧张加重。考研的失败和再次考研进一步使她的自信心面临挑战，由于过分关注口头表达是否流畅，这种感觉与注意的互相强化，使她口吃症状加重。

　　医生采用精神交互作用原理对症状进行了解释，使她对症状的实质有了清楚认识。她按照医生的要求，在实际生活中努力不去注意自己的表达问题，并把心得写成日记交给医生批改，经反复实践后，症状有所减轻。在此基础上，医生又采用行为训练、系统脱敏的方法进行治疗。经过20 次治疗，她的症状基本消除。