近日记者在袁鸿林家里见到了他的女儿，虽然只有5岁，但她已能流利地朗读《新日本语基础教程》和《新概念英语》。袁鸿林说：“我的目标是把她培养成反应敏捷的同声翻译或掌握多种语言的全球性信息情报类高级研究者。”

　　今年47岁的袁鸿林拥有北京大学硕士和南开大学博士学位，曾在南开大学、中国国防大学从事科研和教学工作，会英、日、法、俄等多国语言。

　　袁鸿林说他曾把女儿送进幼儿园，但女儿总是不肯上学，老师也认为她太小，无法和其他小朋友正常沟通。由此他和妻子得出结论：女儿不适合学校教育。去年6月，夫妇俩就把女儿带回家，开始自己教育。

　　他专门为女儿制定了每天的课程表：英语两小时，日语、汉语、小提琴、绘画、各科知识（含算术、讲故事）各半小时，文化娱乐一个半小时，户外游戏及体育活动3小时。另外他还为女儿准备了一些必学教材如：《剑桥少儿英语》、《新日本语基础教程》、《法语》、《三字经》、《论语》等。因为女儿太小，他还免费招了几个同龄孩子陪伴女儿读书。

　　袁鸿林说：“我不想让女儿成为现行教育体制流水线上的一个标准件。”他把自己的早教方案叫做“超前五至十年的教育方案”。按照他的计划，女儿9岁小学毕业，13岁高中毕业，16岁大学毕业，19岁硕士毕业，21岁可博士毕业。他坦言自己不可能包揽女儿所有的教学任务，但他会从网上购买名校名师的课程来辅导女儿。

　　对于袁鸿林的这种做法，有教育专家认为，博士并不意味着就能当好幼儿教师，袁先生现在把孩子包裹起来，不让其和外界接触，很可能让孩子丧失一种生存能力。