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健康护理: 护理前沿; 生活护理; 中医护理

诊断治疗: 妇产科护理; 儿科护理; 婴幼儿护理; 女性护理

肿瘤康复: 内科护理; 外科护理; 五官科护理; 慢性病护理; 传染病护理; 肿瘤护理

手术护理: 手术后护理; 手术室护理; ICU护理

■ 名医博客

耿立梅
主任医师，教授
马云龙
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武蕾
主任医师
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徐志峰

■ 就医指南

河北省红十字基金会医院

南皮县中医医院
二级甲等

永年县中医院
二级甲等

鹿泉区中医院
二级甲等

秦皇岛市中医医院
三级甲等

■ 生活护理

急性荨麻诊病人标准护理计划
: 急性荨麻疹是由于皮肤、粘膜小血管扩张及渗透性增加而出现的一种局限性水肿反应，起病急，病情严重时可引起过敏性休克、窒息等，病人十分紧张。护理要点是及早发现病情变化情况，预防并发症的发生、减轻病人的害怕心理。常见护理问题包括：（1）恐惧；（2）疼痛；（3）有过敏性休克的危险；（4）有窒息的危险。一、恐惧……; 时间：2005-6-6 11:09

急性虹睫炎的护理
: 1.心理护理：虹睫炎病人可分两类：一类为紧张型，一类为松驰型。前者多为术后病人，心理紧张，认为手术效果不好，应向病人解释病情，安定情绪，解除病人顾虑。后者多为复发病人，认为病情明确，随便吃点药即可，结果致虹膜后粘连，病情迁延，应向病人解释治疗的重要性，使其配合治疗。2.按医嘱给予充分散瞳是治疗的关键一步。常用1％阿托品眼药水……; 时间：2005-6-6 11:07

急性多发性神经根炎(GBS)护理
: 病情观察：严密观察体温、脉搏、呼吸、血压的变化，有咳嗽无力、呼吸浅快以及缺氧表现者，应迅速吸痰、吸氧，通知医生，备好气管插管人管切开用物及人工呼吸器等。对症护理：1．面神经受损、眼睑不能闭合者，给予金霉素眼膏，加用眼罩或纱布覆盖。2．肢体疼痛严重或小儿哭闹者，按医嘱给予镇静止痛剂，注意禁用哌替啶等麻醉性止痛剂。3．瘫痪肢体保持……; 时间：2005-6-1 10:49

兴奋、激动、狂躁护理
: 按精神科一般护理常规。1．接触兴奋、激动(躁动)患者时，针对不同对象要正面耐心劝导，安定情绪。生硬和粗暴会使患者更加兴奋不满而发生冲动意外。2．对言语增多，激惹性增高，但尚能接受劝告的患者可根据其特点或爱好，鼓励参加适当的工疗或户外活动，使其旺盛的精力集中于正常活动，稳定其兴奋激动情绪。3．对有伤人毁物行为的患者，应安置于单人隔离室内，避免……; 时间：2005-6-1 10:48

拒食护理
: 按精神科一般护理常规。1．对有罪恶妄想、自认罪大恶极、低人一等，感到自己不配进食的患者，可将饭菜拌杂，使其误认为是他人的残汤剩饭而考虑进食。2．对有被害妄想、疑心饭菜内有毒而不敢进食的患者；对有幻嗅、幻味认为饭内有怪味等而拒食的患者，宜集体用膳，饭菜任其挑选，或由其他患者先试尝、适当满足要求，以解除疑虑，促使进食。3．对有幻听吸引其注意力……; 时间：2005-6-1 10:46

痴呆护理
: 按精神科一般护理常规。1．由于智能下降，记忆减退，常会错拿别人的东西，乱睡床位，找不到厕所等，易造成患者间的争执、冲突。故应重点照顾，及时纠正，耐心诱导。对吸烟的患者，应劝其戒烟，切忌在床上吸烟，要定点、定时、集中管理，严防烫伤，避免乱丢未熄灭的烟蒂而发生火警等意外。2．对有收藏废物、脏物行为的患者应耐心劝阻，经常检查。严防吞服脏物，必要时专人……; 时间：2005-6-1 10:44

精神障碍病人的一般护理
: 一、入院与出院病人的护理(一)人院时护理多数精神病人对疾病缺乏自知力。病人入院多系被哄劝，诱导而来，抵触情绪较大，甚至出现吵闹冲动行为。因此，护理人员首先热情接待病人，以消除病人对住院的恐惧心理，稳定病人情绪同时主班护士主动向家属了解病人的一般情况，主要症状、心理社会因素、生活习惯、兴趣爱好以及有关护理方面注意的问题。根据不同病情，采取不同接触……; 时间：2005-6-1 10:43

精神分裂症护理
: 一、偏执型患者的护理(一)护理评估收集资料：1．主观资料(1)主诉近期工作状态、生活环境与以前相比感觉有变化。(2)认为有人议论自己，用语言暗示自己周围人的动作行为对自己有特殊意义。(3)经常听到一些不愉快的声音如讽刺、打击、批评、威胁、命令等语言。(4)经常认为有仪器跟踪控制自己的思想。(5)认为妻子或丈夫有外遇，并跟踪监……; 时间：2005-6-1 10:41

躁狂症护理
: 一、护理评估1．活动过程评估患者的精力是否异常充沛，活动明显增多且忍耐不住，故整日忙碌不停且毫无疲倦之感。评估患者做事是否往往虎头蛇尾，有始无终，不能持续胜任一件完整的工作。评估患者是否有行为轻率或追求享乐、挥霍无度且项后果或具有冒险性，如夸大奇装异服、好接近异性。评估患者有无好管闲事和打抱不平。评估患者是否招引众人注……; 时间：2005-6-1 10:40

抑郁症护理
: 一、护理评估护理人员利用会谈与观察的技巧，从生理、心理、社会文化等多层面去了解和评估患者。患情感疾患所面临的困难和呈现的问题，依护理人员能协助其解决与改善的部分加以分类，做出护理诊断，并排列处理的优先次序。1．活动过程评估有无主动性活动明显减少，生活被动，不愿参加平素感兴趣的活动。评估患者走路和其他动作十分缓慢，甚至不语不动，可达……; 时间：2005-6-1 10:38

焦虑症护理
: 一、评估(一)症状的评估1．掌握焦虑性神经症的一般常见症状，发作特点。2．评估患者患病时个体焦虑发作时的特征性表现及主要的临床相。(二)健康状况的评估要了解病人有无躯体器质性病变，如有无高血压并心脏并甲状腺机能亢进、美尼尔综合征等。目的在于协助医生做鉴别诊断。也可以预防病人在严重的焦虑和惊恐发作状态下出现意外，尤其是对伴有心脏……; 时间：2005-6-1 10:36

癔症护理
: 一、评估(一)症状的评估1．了解愿症发作的症状特点，临床表现。2．评估患病个体在癔症发作时的症状特点、类型、症状的频度、症状的严重程度。(二)人格特点的评估1．许多学者认为，在一定的精神因素影响下，有癔症性格特征的人较无癔症性格特征的人较容易发生癔症。因此，要了解什么样的人格特征是“癔症性格”，有哪些表现。2．按“护理程序”的……; 时间：2005-6-1 10:34

睡眠与觉醒障碍护理
: 护理诊断睡眠型态紊乱相关因素：1．遭遇生活事件(如亲人离丧、个人损失、考试前焦虑等)。2．抑郁症。3．酒类与药物依赖伴发症状或戒断症状。4．睡眠中呼吸困难所引起，有睡眠中窒息。5．躯体疾玻预期目标：1．病人能叙述妨碍睡眠的原因。2．病人能够叙述促进睡眠的方法。3．病人主诉能够得到充足的睡眠，表现为……; 时间：2005-6-1 10:32

精神发育迟滞护理
: 一、评估内容精神发育迟滞的患儿处于一种长期相对稳定的临床状态，其智力发育的不完善或受阻几乎伴随终生。对此类患者可从社会交往技能、言语交往能力、生活自理能力、独立生活能力等多方面社会适应功能方面进行评估。二、护理要点教育训练及护理对精神发育迟滞的患儿来说具有很大的实际意义。这项工作不仅涉及家庭和医疗部门还涉及到教育学、心理学及社会福利部门……; 时间：2005-6-1 10:27

儿童情绪障碍护理
: 儿童情绪障碍包括过分紧张、恐怖、悲伤忧郁以及由此引起的焦虑不安、烦躁、多动、冲动及刻板重复动作一、评估内容1．首先让患儿将其感到恐怖、焦虑的原因告诉你。2．评估患儿的焦虑、恐怖是否属于正常范围，是否符合他们的年龄发展水平，父母的哪些行为促使他们发生恐惧，哪些行为减少他的焦虑、恐惧。3．是否存在焦虑，恐怖的行为或躯体方面的表现。如心悸……; 时间：2005-6-1 10:21

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