没有完美的人,也没有完美的教育制度。所以,我们要去适应这个不完美的教育制度。美国的教育制度也不完美,那么孩子是不是等到制度完美了再上学?人不完美或教育制度不完美不是我们犯错误的理由,而是我们不断改进的理由。我的大妹妹是武汉某重点中学的特级教师,儿子的成绩却很差。有一天他逃学了,我问他去了哪里,做了什么?他说:“我……
没有完美的人,也没有完美的教育制度。所以,我们要去适应这个不完美的教育制度。美国的教育制度也不完美,那么孩子是不是等到制度完美了再上学?人不完美或教育制度不完美不是我们犯错误的理由,而是我们不断改进的理由。
我的大妹妹是武汉某重点中学的特级教师,儿子的成绩却很差。有一天他逃学了,我问他去了哪里,做了什么?他说:“我去(武汉)汉正街了,我要善待自己。”还说:“我们的教育是应试教育,枯燥、压抑,危害学生,所以我就去外面玩了。” >>>七种让自己心碎的错误
我问:“美国的教育制度也不完美,我是不是要发动所有的孩子都去逛大街,等教育制度完美了再学?”
他说:“不行,制度永远不会完美。”
我问:“你天天去逛街,能有前途吗?”
对于从来没受过挫折的孩子来说,不懂得“没有前途”是什么感觉。你可以讲得具体点:没有钱,没有房,没有老婆,亲人病了没钱看,被人看不起。
“芸芸众生都是一个层次吗?你愿意在哪个层次?”我问。
“我想在高层次。”他答。
我问:“打游戏能加入高层次吗?”我又问,“适者生存什么意思?你逛街是适应社会吗?”
他说:“不是,是逃避。”
我说:“你要适应这个不完美的社会与教育,你要去竞争。”
我问孩子为什么那么爱玩电脑游戏,他说“好玩”,我就问:“这样你就快乐、幸福吗?你现在整天上网,不爱自己,就是害了自己,将来能有一个美好前程吗?”
每次开座谈会,我就和孩子们讨论怎样学会做人。他们反应热烈,很愿意发言,因为过去没有人和他们交谈过这些道理。