发热的护理 :监测体温、观察热型及伴随症状。出汗后及时更换衣物。体温 >38.5℃时给予物理降温或药物降温、静脉补液。

　　精神异常的护理 :向患儿介绍环境 ，以减轻其不安与焦虑。明确环境中可引起患儿坐立不安的刺激因素 ，可能的话 ，使患儿离开刺激源。纠正患儿的错误概念和定向力错误。如患儿有幻觉。询问幻觉的内容 ，以便采取适当的措施。为患儿提供保护性的看护和日常生活的细心护理。

　　昏迷的护理 :患儿取平卧位 ，一侧背部稍垫高 ，头偏向一侧 ，以便让分泌物排出 ;上半身可抬高 20～ 30厘米 ，利于静脉回流 ，降低脑静脉窦压力 ，利于降低颅内压 ;每 2小时翻身 1次 ，轻拍背促痰排出 ，减少坠积性肺炎 ，动作宜轻柔 ;密切观察瞳孔及呼吸 ，防止因移动体位致脑疝形成和呼吸骤停。保持呼吸道通畅、给氧 ，如有痰液堵塞 ，立即气管插管吸痰 ，必要时作气管切开或使用人工呼吸机。对昏迷或吞咽困难的患儿 ，应尽早给予鼻饲 ，保证热卡供应 ;做好口腔护理 ;保持镇静 ，因任何躁动不安均能加重脑缺氧 ，可使用镇静剂。

　　瘫痪的护理 :做好心理护理 ，增强患儿自我照顾能力和信心。卧床期间协助患儿洗漱、进食、大小便及个人卫生等 ，使家长掌握协助患儿翻身及皮肤护理的方法。适当使用气圈、气垫等 ，预防褥疮。保持瘫痪肢体于功能位置。病情稳定后 ，及早督促患儿进行肢体的被动或主动功能锻炼 ，活动时要循序渐进 ，加强保护措施 ，防碰伤。在每次改变锻炼方式时给予指导、帮助和正面鼓励。